习近平总书记强调：“教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作证券杠杆率，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”2024年全县教育系统全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，奋力当好“三支队伍”建设主力军排头兵。为进一步展现我县教师爱岗敬业、无私奉献的良好形象，充分发挥优秀教师队伍示范引领和辐射带动作用，开化教育发布官微特推出“好老师•大先生”专栏，带你倾听他们的教育故事。

本期推出开化县何田乡中心学校汪殿标的感人事迹。

汪殿标

汪殿标，何田乡中心学校语文教师，担任班主任工作34年。曾获衢州市第七届“红烛奖”、开化县十佳少先队辅导员、开化县第八届“育才奖”、开化县2018学年十佳教坛宿将等荣誉称号。

01

爱岗敬业，全身心扑在学校工作上

汪老师时刻以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。四十多年来，他始终扎根在偏远的农村学校，不管到哪里都主动担任班主任工作。在教育教学上，他曾连续多年任教小学毕业班语文、数学和科学。为了更好完成学校交给的各项任务，他时常以校为家，认真备课、批改作业的同时，还要完成教务主任的工作，几乎每晚都要工作到深夜。汪殿标的勤勤恳恳也得到了上级领导和同行的肯定和认可，先后荣获衢州市第七届“红烛奖”、开化县第八届“育才奖”、开化县十佳少先队辅导员和开化县2018学年十佳教坛宿将等荣誉称号。

02

以身作则，不断提高教育教学质量

汪老师在担任何田乡国大田畈希望小学（简称田畈小学）教务主任期间，积极参加各种业务培训，学习先进的教育教学方法、理念，提高自己的专业素养，提升自己的教育教学能力。他不仅严格要求自己，还时常鞭策年轻老师，勉励他们：“只有把心放在教学上，才能提高自己的教学质量。”在工作中，他秉承着取长补短的原则，用心帮扶年轻教师，传授教学经验。2018学年的田畈小学毕业班在他的带领下突飞猛进。

03

爱心育德，引领每位学生健康成长

三十四年的班主任经验，为汪殿标的班级管理工作保驾护航。汪老师关爱每一位学生，爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在，对学生的爱和理解，能够使学生感到温暖、关怀，增进师生之间的情感。在实际工作中，汪老师每天早早进班迎接学生，如有未到校就及时联系家长，了解原因；遇到天冷时，他会提醒孩子及时穿衣预防感冒；学生生病时，他总能及时与卫生院取得联系，亲自带学生去并及时通知家长；晚饭后，他总会到学生家里家访，了解学生家庭情况，掌握学生在家表现；爱心相伴，他常为班里的留守儿童点亮微心愿，让他们得到了更多的关心和帮助。

小詹同学对学习不感兴趣，上课不是睡觉就是玩文具，从不专心听课，不做作业，任课老师拿他没办法。作为班主任，汪老师主动承担责任，通过家访，不断与他谈心，给他鼓励、表扬并耐心地辅导，慢慢地他对学习有了兴趣，语文、科学成绩取得了极大进步。

04

做好“一块砖”，哪里需要哪里搬

2002年上学期，汪老师在何田乡中心小学任教，离家较近，但学校下辖的一个村小卫东小学缺少一位教师，由于卫东小学比较偏远，生活条件又差，每天食堂不开火，需要自己烧菜，临近开学，也没有老师愿意去。汪老师毫不犹豫地接挑起这个担子，并且一待就是八年，直到卫东小学撤并到何田乡中心小学。两年后，所辖完小田畈小学原来的教务主任进城了，学校缺少教务主任，由于田畈路途遥远，他二话不说又挑起大梁，在田畈小学一待又是九年，同事们常对汪老师说他是“一块砖”，哪里需要就往哪里搬。

两年前，学校一年级没有合适的班主任人选，汪老师主动请缨，担任中心小学一年级的班主任并任教一年级的语文、道法、写字。班里14个学生，其中8个留守儿童，父母都外出务工。小朋友们个个好动，不守纪律，上课时有的还会趁老师不注意从后门溜出去，汪老师觉得既然接过来了就要想办法把他们教好。为了教好这班的学生，他不仅利用班会教育他们为人处世的道理，还利用课后的休息时间耐心辅导他们功课。有的学生生病缺课好多天时间，功课赶不上就耐心地帮他们补课。经过三年的努力，功夫不负有心人，这个班级已经转变为一个讲礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的班级。

“我想成为让孩子们走出大山的阶梯，让山里的孩子奔赴更广阔的天地。”40多年来，一批又一批学生在汪老师的帮助下学有所成，报效祖国、服务社会。扎根山区的汪殿标犹如一束光，照亮了孩子们走出大山的路。

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来源：开化县何田乡中心学校

一审：童友卫

二审：程德兴

三审：黄 芸

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